ПРОБЛЕМИ ЕКОЛОГІЇ І МИ. ТВІР У ПУБЛІЦИСТИЧНОМУ СТИЛІ НА СУСПІЛЬНУ ТЕМУ

План

I.         Ставлення до природи є усвідомленням рідної землі.

II.       Наш спільний дім — Земля.

1. З пошаною до природи.

2.   Земля не вибачає байдужості.

3.   Наслідки безгосподарського ставлення до природи.

ІІІ. Зберегти землю для нащадків — обов'язок кожної людини.

Усвідомлення батьківщини до кожного з людей приходить по-своє­му. Але приходить час — і кожний розуміє нерозривну єдність із рідною землею. Адже на цій землі зросли наші діди і батьки, на ній вчилися ходити ми і зроблять перші кроки наші нащадки. Споконвіку борони­ли цю землю наші предки, берегли її як найцінніший скарб. Вона завж­ди була їхнім багатством, яким пишались і захищали. А беручи від при­роди її дари, люди розуміли, що цих щедрот буде значно більше, якщо вони берегтимуть природу.

У наш час перед людьми гостро постала екологічна проблема. Це пов'язано з тим, що люди вирішили стати господарями природи, по­чали її підкоряти собі. Внаслідок роботи виробництв забруднилися ріки. Збільшення орних земель призвело до знищення лісів. Смер­дюче Каховське водоймище було колись мальовничою українською землею. Пішли під воду біленькі хатки, вишневі садочки і кучеряві верби над ставками. А колись красиве і багате Аральське море висох­ло, бо з нього викачали воду на зрошення засушливих районів. На­щадкам у спадок залишилися тільки прекрасні Шевченкові малюн­ки Аралу.

Люди необдумано експлуатують природу, а іноді просто не замис­люються над наслідками своїх вчинків. Безвідповідальність призве­ла до Чорнобильської катастрофи, від якої постраждали величезні регіони України, Білорусі, Росії. Внаслідок аварії загинуло сотні лю­дей. А скільки інвалідів, села і міста заражені радіонуклідами. Радіа­ційний фон і досі, через вісімнадцять років після аварії перевищує допустимі норми.

Скалічена земля, скалічені люди. Мені здається, що атомні електро­станції взагалі треба заборонити, адже доки вони існують, країна — в не­безпеці.

Осушення боліт на Поліссі залишило людей без питної води. А у нас в Харкові внаслідок зміни річища ріки з'явилися підтоплені жит­лові масиви. Річка зникла, залишивши по собі тільки назву. Є у нас Не- теченська набережна вздовж неіснуючої ріки. І таких фактів можна на­вести безліч. І найшкідливіше, на мою думку, те, що поруч із горе-господарями стояли байдужі люди, які просто спостерігали за зни­щенням природи. Прикро, але таких серед нас чимало.

Невже потрібно знищити, щоб потім відроджувати? Невже люди вчаться тільки на помилках? Потрібно нарешті зрозуміти, що людина — це частинка великої матері-природи, яку не слід підкорювати, а треба жити з нею в гармонії. Любити і берегти рідну землю, дбати про її бла­гополуччя — ось у чому полягає патріотизм.

Похожие статьи:

Твори з української мови 5 клас → НЕЗАБУДКА (Твір-опис квітки у художньому стилі)

Твори з української мови 5 клас → РЕКС. ТВІР-ОПИС ТВАРИНИ

Твори з української мови 5 клас → БІЛОЧКА. ТВІР-ОПИС ТВАРИНИ

Твори з української мови 5 клас → НЕЗАБУДКА (Твір-опис квітки у науковому стилі)

Твори з української мови 5 клас → КОШЕНЯТКО. ТВІР-ОПИС ТВАРИНИ